"केवी एएफएस बोरझार

 अगले तीन वर्षों में शिक्षाविदों के साथ-साथ खेल-खेल और सह-पाठयक्रम गतिविधियों के क्षेत्र में 'ब्रांड' के रूप में उभरकर सामने आएंगे।

 

विद्यालय क्रमशः AISSCE और AISSE में शीर्ष बिसवां दशा में कम से कम 5-5 पदों को सुरक्षित करने के लिए कड़ी मेहनत का प्रयास करेगा।

 

विद्यालय विभिन्न खेलों में 'एसजीएफआई' में कम से कम 5 पदक हासिल करने के लिए भी अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास करेगा।

 

'मनुष्य बनाने' शिक्षा हमारे देश के 'ध्वज' को उच्च रखने के लिए मुख्य चिंता का विषय होगा। 'व्यावहारिक परिवर्तन' और 'मूलभूत कर्तव्यों' के प्रति सकारात्मक समझ सुनिश्चित करने के लिए छात्रों के बीच तार्किक विश्लेषण और रचनात्मकता के माध्यम से उभरते हुए वैश्विक रुझान के साथ सामना करने के लिए सर्वोच्च प्राथमिकता होगी।

 

आने वाले वर्षों में पर्यावरण की जरूरतों को पूरा करने के लिए 'ग्रीन एरिया' को बढ़ाने से विद्यालय का भी ध्यान केंद्रित किया जाएगा। "

 

 

 

 

 केवीएस मिशन और विजन

 

मध्यवर्ती विद्यालयों के विकास को प्रोत्साहित करने का विचार केंद्रीय सरकार के बच्चों के लाभ के लिए सामान्य पाठ्यक्रम के माध्यम से और लगातार निर्देशन के लिए जिम्मेदार रक्षा कर्मियों सहित, भारत सरकार द्वारा पहले नवंबर 1 9 62 में मंजूरी दे दी थी। सरकार के समान रूप से, केन्द्रीय विद्यालय संगठन शिक्षा मंत्रालय की एक इकाई के रूप में शुरू किया गया था, अब सरकार के मानव संसाधन विकास मंत्रालय भारत में, इसलिए कि अपने बच्चों की शिक्षा सार्वजनिक हित में उनके लगातार और अचानक स्थानान्तरण के कारण बाधित नहीं हुई थी प्रारंभ में, 20 रेजिमेंटल स्कूल, तब रक्षा कर्मियों के बड़े एकाग्रता वाले स्थानों पर कार्य करना, 1 963-64 के शैक्षणिक वर्ष के दौरान केंद्रीय विद्यालयों के रूप में कार्यभार संभाला था।

 

  

1 9 65 में, एक स्वायत्त निकाय, अर्थात् केन्द्रीय विद्यालय संगठन को 1860 के सोसाइटीज पंजीकरण अधिनियम XXI के तहत एक सोसायटी के रूप में पंजीकृत किया गया था, जिसने केन्द्रीय विद्यालयों को खोलने और उनका प्रबंधन करने का कार्यभार संभाला था, जिसे अब से केन्द्रीय विद्यालय कहा जाता है।

इन वर्षों में, केन्द्रीय विद्यालयों की संख्या संख्या 1000 के पास होने वाली संख्या में बढ़ रही है। केन्द्रीय विद्यालयों में एक चार गुना मिशन है, अर्थात् शिक्षा के एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और पैरा-सैन्य कर्मियों सहित हस्तांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए; उत्कृष्ट शिक्षा का पीछा करने और विद्यालय शिक्षा के क्षेत्र में गति को स्थापित करने के लिए, केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) जैसे अन्य निकायों, शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) जैसे अन्य निकायों के सहयोग से प्रयोग और प्रयोग में नवाचार शुरू करने और बढ़ावा देने के लिए आदि और राष्ट्रीय एकता की भावना को विकसित करने और बच्चों के बीच 'भारतीयता' की भावना पैदा करना।

 

उपरोक्त उद्देश्यों के अनुसरण में, केन्द्रीय विद्यालयों को निम्नलिखित विशेषताओं के साथ स्थापित किया गया है:

 

केन्द्रीय विद्यालय मुख्य रूप से हस्तांतरणीय केन्द्रीय सरकार के वार्ड की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करते हैं। कर्मचारियों।

सभी केन्द्रीय विद्यालय सह-शैक्षिक हैं।

आम पाठ किताबें, सामान्य पाठ्यक्रम और अनुदेश के द्विभाषी माध्यम, यानी अंग्रेजी और हिंदी का पालन किया जाता है।

सभी केन्द्रीय विद्यालय केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड से संबद्ध हैं। आंध्र प्रदेश और तमिलनाडु राज्यों में कुछ केन्द्रीय विद्यालयों का भी राज्य शिक्षा बोर्डों से +2 स्तर पर सम्मिलित है।

तीन भाषाओं का शिक्षण - कक्षा, छठी से आठवीं तक अंग्रेजी, हिंदी और संस्कृत अनिवार्य है। कक्षा 9 और एक्स में, अंग्रेजी, हिंदी और संस्कृत के बाहर की कोई भी दो भाषाओं की पेशकश की जा सकती है। संस्कृत को +2 चरण में एक वैकल्पिक विषय के रूप में भी लिया जा सकता है।

1 9 62, 1 9 65 और 1 9 6 के युद्ध के दौरान चीन और पाकिस्तान के खिलाफ युद्ध के दौरान मार डाली गई या विकलांग सैनिकों के अधिकारियों के बच्चों और अधिकारियों के बच्चों, केवीएस, एससी / एसटी छात्रों, कर्मचारियों के बच्चों के लिए कक्षा आठवीं तक कोई ट्यूशन शुल्क नहीं लिया जाता है।